关注言语形式,奠定高效课堂基础

摘要：

随着课程改革的不断深入,阅读教学必须走出关注内容,并向关注言语形式这一"秘密"出发,真正实现由"教课文"向"教语文"转变,学生获取成长的营养元素由文本的内容信息转变成为语文能力,为语文课堂教学的高效奠基.

关键词：小学语文、阅读教学、言语形式、本质内容、学情

分类号：G623.23(初等教育)

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：15-18