农村中学“生态激励机制”微探索

摘要：

如何有效地激励教职员工的工作积极性,最大限度地发挥他们的工作创造力,是学校管理者密切关注的话题.“以师为本”是学校人本管理中最重要、最基本的理念;“共生文化”主题思想驱使我们立足学校管理现状,积极反思并改进管理模式.学校实行了住宿制,师生们在学校里的生活时间被拉长,一种共同的东西逐渐被大家熟悉、接受、内化,师生之间、生生之间、师师之间互相协调、互相滋生、互相助长,促进了学校成员的共同和谐发展.因此,尝试了一种新型的激励机制——“生态激励机制”探索.

关键词：农村中学、“生态激励机制”、微探索

分类号：G40-058(教育学)

在线出版日期：2016-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17