谈数学教学中情感态度目标的实现

摘要：

数学教学中情感态度目标是通过学生的学习过程体现和达成的,是“过程目标”,要在教学过程中落实,在润物无声中渗透和熏染.情感态度目标的实现是一个渐进的、综合的、隐性的过程;情感态度的形成要靠熏陶和感染;情感态度的培养需要学生参与;情感态度目标要及时评估和衡量.

关键词：数学教学、情感态度、落实策略

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2015-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57