高中语文现代诗歌教学之现状分析及策略探索

摘要：

“五四”之后,现代诗歌开始自己的进程,从内容到形式都表现出与古典诗歌的决裂.先天不足、后天发育不良,高考指挥棒的回避,寓意的含混多变,都构成现代诗歌在语文教学中被日益边缘化的缘由.现代诗歌是高中语文教学的重要组成部分,在审美教育层面有重要的价值.高中语文教师须汲取传统诗歌教学的经验,从新诗“现代性”本质出发,创设欣赏诗美的环境,激发学生的兴趣,在开放的课堂中使学生初步形成鉴赏现代诗歌的能力.

关键词：语文教学、现代诗歌、现代性、审美教育

分类号：G633.33(中等教育)

在线出版日期：2015-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-38