《学前教育课程与游戏的整合研究》效果分析

摘要：

《学前教育课程与游戏的整合研究》促进了幼儿社会性的发展,幼儿的各种能力也得到了明显的提升;教师的教育观念发生了很大的转变,教师经过理论—实践—理论的反复过程,树立了整合的课程观,对整合环境的创设、整合活动的指导策略、教育内容的选择及教育形式和方法都有了更加深刻的认识,提高了教师驾驭整合活动的教学能力,同时教师的素质也得到提高,对以后开展各种形式的整合教育活动奠定了基础.

关键词：学前教育课程与游戏、整合研究、效果分析、幼儿层面、教师层面、幼儿园层面

分类号：G613.7(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2015-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48