10.3969/j.issn.1009-010X.2015.28.009
浅谈如何将问题融入科学探究活动
问题的出现,往往也展现出幼儿园科学教育的路径.教师将"问题"有机地融入科学教育活动中,通过创设良好的问题情境,努力寻找解决问题的方法,挖掘思考出新问题,使幼儿产生科学探究的兴趣,不断享受科学探究的过程,拓展再探究的空间.
问题、科学探究、创设情境
G613.3(学前教育、幼儿教育)
2015-12-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
25-26
10.3969/j.issn.1009-010X.2015.28.009
问题、科学探究、创设情境
G613.3(学前教育、幼儿教育)
2015-12-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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