多维评价初中语文教学

摘要：

语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习,改善教师教学.语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况,全面落实语文课程目标.因此,评价初中语文教学,不能只以考分论英雄,而应当是多维的、辩证的评价.不妨以语文课堂教学、语文综合实践活动和科学发展观指导下的语文教育观来进行多维评价.

关键词：语文教学、多维评价、课堂教学、综合实践、语文教育观

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2015-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47