贵州省中小学校本课程开发现状及对策

摘要：

在“贵州中小学校本课程资源开发与实施”课题研究中,采用问卷与访谈、座谈等方式的调研结果显示,全省部分中小学校校本课程开发实施具有诸多亮点与特色.但是教育主管部门对校本课程重视不够,认识有待提高;多数中小学校校本课程实施不佳;多数教师对校本课程资源开发与实施认识不到位,动力不足,缺乏开发实施校本课程的专业能力,严重影响了国家课程改革三级课程实施.

关键词：贵州、中小学、校本课程、开发现状、调研

分类号：G423.06(教学理论)

资助基金：贵州省教育改革发展重大招标课题“贵州中小学教学资源开发与共享机制建设研究”课题批文号2013ZD003阶段性研究成果之二

在线出版日期：2015-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：12-16,20