对小学数学微课“热”的冷思考

摘要：

自2011年起,国内迅速兴起了微课“热”,越来越多的数学教师对微课表现出极大的兴趣和热情,并积极投身到微课教学实践中.但伴随着教学尝试的不断深入,一些问题也由此而生,引发了一线教师对微课的理性思考,探求微课策略已成当务之急.

关键词：小学数学、微课、微视频、自学任务单

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2015-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47