信息技术条件下传统教学优势的挖掘和整合应用——以人教版五年级下册《桥》一课为例

摘要：

在教学实践中,在不同时间、不同环节、不同程度上,教师要恰当运用视频与范读、音效与提问、文本剖析、朗读与想象训练、配乐与引导语等手段,有效挖掘和整合应用传统教学优势,以取得良好的教学效果.

关键词：小语教学、案例、传统教学优势、信息技术条件、挖掘和整合应用

分类号：G625(初等教育)

在线出版日期：2015-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37