开展多元游戏活动 提升幼儿健康指数

摘要：

《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿课程设置有明确要求,重视幼儿身心成长特征,关注幼儿兴趣需求,要将课程生活化、游戏化,让幼儿在参与游戏活动过程中,形成生活能力和思想认知能力.幼儿课程游戏化设计将运动游戏达成健康体魄放在首位,说明游戏活动对促进幼儿健康的重要性.

关键词：幼儿课程、游戏化、生活化、活动兴趣、健康意识、快乐交往、健康指教

分类号：G613.7(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2015-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62