创设问题情境,优化物理课堂教学

摘要：

在教学中创设问题情境,让问题带路,激发学生学习动机,激活学生多向思维,提升师生互动指数,帮助学生构建认知体系,还可为物理课堂教学提供更丰富的教学契机.

关键词：初中物理、问题情境、优化教学

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2015-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70