期刊专题

10.3969/j.issn.1009-010X.2015.06.030

地理课怎样用好地图

引用
随着教学改革的深入,基础教育正在从应试教育向素质教育转变.那么,如何提高地理学科素质教育的效果呢?笔者认为在教学过程中,充分利用地图来培养和提高学生的地理能力是很重要的. 一、教师要充分利用地理信息的载体——地图 教师利用地图来教学,可以使学生在尽可能短的时间内获得一个完整的、形象的表象,使一些枯燥乏味的知识点活灵活现的出现在图中.然而,有些教学挂图也有它的不足之处,即一张挂图描述的内容太多,不能很好地突出所讲的内容,影响学生的视觉效果.如果教师能够对要讲述的内容及相关挂图部分进行加工简化,以板画的形式呈现,就能将抽象的内容直观化、形象化,从而活化地理知识.

地理教学、地图、看图、填图、用图

G633.55(中等教育)

2015-06-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

79-80

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教育实践与研究

1009-010X

13-1259/G4

2015,(6)

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