舒展、高效:化学新授课的唯美呈现——以初中化学《溶液浓度的计算(第一课时)》为例

摘要：

化学新授课教学活动中,教师既要以自身的专业知识、教学方法、教学技能去影响学生,同时又要重视情感的感染与激励,让学生成为教学过程中最积极活跃的主体.情景化的新课导入、活动化的教学过程及拓展化的课堂结尾是舒展、高效化学新授课的唯美呈现形式.

关键词：化学新授课、情景化、活动化、拓展化

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2015-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17