儿童语言发育关键期训练方法浅谈

摘要：

“多看、多听，营造丰富的学语氛围”、“多说、多讲，积极参与和孩子的沟通交流”以及“培养早期阅读习惯”，被视为儿童学语关键期提升儿童语言能力的几大基本原则。结合多年来儿童语言训练教学实践经验，论述儿童学语关键期的几个训练技巧，希望对家长有所帮助。

关键词：语言发育、关键期、训练方法

分类号：G613.2(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2015-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77