儿童哲学研究文献述评

摘要：

研究儿童哲学主要围绕“什么是儿童哲学”，“儿童如何学习哲学”等问题进行。国内对儿童哲学的研究倾向于将儿童哲学融入其他学科中，缺乏独立的理论基础，其实践层面也存在一些问题。文献综述从儿童哲学的理解和定位、对儿童哲学发展的梳理与剖析、对儿童哲学研究的反思三个维度展开论述，进而找出国内儿童哲学发展的不足，以期对儿童哲学未来发展提供有益借鉴。

关键词：儿童哲学、思维训练、课程教学模式、述评

分类号：G613(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2015-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12