浅谈小学数学复习课的教学模式——以“分数的基本性质·整理与练习”为例

摘要：

小学数学复习课是对某一阶段所学知识进行归纳整理,使之条理化、系统化,并通过查漏补缺,进一步巩固、深化基础知识,提高技能,发展解决问题能力的一种数学课型.复习课既不像新授课那样有“新鲜感”,又不像练习课那样有“成功感”.复习课既不能“炒冷饭”,也不能偏离教材,脱离学生实际,一味追求知识的综合应用;更不能一节课从头到尾让学生做习题,淹没在“题海”之中,变成“习题课”、“练习课”.

关键词：小学数学、复习课、教学模式

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2015-01-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：55-59