汉字教学改革新探索——拆拼说字、析字、背字、默字教学改革实验

摘要：

造成汉字难认、难记、难写的根本原因在于汉字教学是整字式的.从拼形汉字入手,用笔画拆拼独体字,用加减式拆拼合体字,建立了拆拼说字、析字、背字、默字教学,使汉字便于学习,即拆即拼的“拼形文字”,能够显著避免错别字的发生,形成坚实的语文基础.

关键词：小学语文、识字教学、整字式、拆拼式、加减式

分类号：G623.22(初等教育)

在线出版日期：2015-01-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27