运用日记周记点评与分享促进学生多想多写

摘要：

语文教学提倡学生写日记周记，教师对其加以点评与分享能促进学生多想多写，激发写作欲望，提升写作能力。学生用日记周记记录社会、记录阅历、记录体验、记录真情，教师点评要发挥促进学生素质全面提升的作用。

关键词：语文课程、作文教学、日记周记、点评与分享

分类号：G633.34(中等教育)

在线出版日期：2014-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34