对农村小学生作文现状的透析与对策

摘要：

在农村小学生习作中题材雷同、语言贫乏、脱离实际的现象较为普遍.原因在于习作与学生生活脱节,与阅读教学脱节.走出农村小学作文教学的困境,需要采取:引导学生关注真实生活,从平凡的生活中选取素材；读写有效结合,促进学生读写能力的同步提高；师生同步习作,激活学生思维.

关键词：小学生习作、真实生活、读写结合、激活思维

分类号：G623.23(初等教育)

在线出版日期：2013-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-22