提高农村初中学生英语学业成就的路径——基于文化资本理论的提升策略

摘要：

农村初中学生英语低学业成就问题,随着年级上升和所处地域行政级别降低而逐渐凸显,文化资本缺失是其重要原因.通过培育文化资本的增长,如创造良好的家庭环境,培养学生良好的英语学习习惯；完善学校教育职能,关注学生学业成就的提升；构建个人补偿机制等,实现学生学业成就的突破.

关键词：农村初中英语、教学、低学业成就、文化资本

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2013-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14