为弯腰的幼苗支起向上的藤蔓——低年级后进小学生解决问题能力提升的探究

摘要：

低年级后进小学生在“解决问题”中存在更多困难,教师要研究分析他们解决问题能力较弱的原因,并探讨如何采用合适的方法来提高其解决问题的能力.

关键词：小学数学、低年级后进生、解决问题、提高能力

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2013-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74