期刊专题

10.3969/j.issn.1009-010X.2012.22.004

学会倾听

引用
倾听,是一种艺术,是一种慈爱和关心,更是一种宽容和尊重.教师要通过倾听洞察学生的心理,抓住问题的关键,化解矛盾或解决问题.“事出必有因”,学生任何不正常表现,我们应关注它的理由,耐心地倾听学生的倾诉,才能有效地解决问题,促进学生发展.

倾听、师生交流、心灵沟通、尊重和理解

G625.6(初等教育)

2013-01-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

7,9

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教育实践与研究

1009-010X

13-1259/G4

2012,(22)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

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