浅谈语文教学中师生情感交流的策略

摘要：

语文教学过程是学生进行情感体验的过程,教师要通过科学合理的教学行为来激发学生对学习语文的需要,从而引起学生学好语文的积极态度,满足学生的情感需要.语文教师必须创设课堂的共同活动,达到师生间的心理相容；培育语文美的鉴赏能力,塑造学生的自我意识和意志品质；迁移端正的情感行为,促成情感交流的流畅.

关键词：语文教学、师生活动、心理相容、自我意识、迁移、端正、情感行为

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24