10.3969/j.issn.1009-010X.2011.18.021
浅谈有效教学
随着时代的发展,人们从多角度来考察、解读有效教学,发展了有效教学概念,并提出有效教学的基本特征,可为实践有效教学提供借鉴.
有效教学、深入浅出、重组资源、合理拓展、循循善诱、精益求精
G633.6(中等教育)
2012-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
46-47
10.3969/j.issn.1009-010X.2011.18.021
有效教学、深入浅出、重组资源、合理拓展、循循善诱、精益求精
G633.6(中等教育)
2012-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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