激发学生问题意识,有效避免"霍布森效应"

摘要：

在数学教学中要及时避免"霍布森效应",激发学生问题意识,促使学生发现新问题,解决新问题.学生问题意识,不仅体现了学生思维品质的活跃性和深刻性,也反映了思维的独立性和创造性.

关键词：霍布森效应、问题意识、优化思维

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2011-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46