浅谈作文教学课堂结构改革

摘要：

在作文教学中,应充分发挥学生主体性和积极性,凡是学生自己能做的事,教师应该放"权".让学生自选作文题目、自己修改、自我评价、相互学习,以提高学生的想象力、鉴赏力,并充分表达自己的情感,让作文成为一种享受.

关键词：作文教学、课堂结构、主体作用、个性化、能力提升

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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