浅谈数学教师"讲"的艺术

摘要：

新课改使一些教师在课堂上不敢"讲",生怕违背课改精神.其实,只要教师把握好讲解的时机,精选讲解的内容,配合充满艺术性的讲解,不但不会弱化学生学习的自主性,还会对学生的学习产生促进作用.

关键词：小学数学、有效学习、艺术性

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2011-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53,56