阅读教学之我见

摘要：

小学语文阅读教学应当以读为本,让学生完整地读,自由地读.学生在教师的指导下,会读课文,会倾听,会评价,有所思,有所悟.教师要把握好齐读及其他读法,提高语文课堂阅读教学的有效性,使学生对文本有完整的印象,提高语文素养.

关键词：小学语文、阅读教学、朗读、听评、阅读形式

分类号：G623.23(初等教育)

在线出版日期：2011-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27