试析课程标准下高中历史教师的角色转换

摘要：

新的高中历史课程标准与原来的教学大纲相比,内容和体例都有很大的变化,对传统的教学方式方法有很大的冲击.作为历史教师如何适应新形势,冲破原有的模式,尽快地转移到新课程改革中来,实行角色转变,是摆在历史教师面前的重要课题.

关键词：高中历史、课程标准、思想基础、教师作用、教学质量、施教能力

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2011-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40