10.3969/j.issn.1009-010X.2009.24.019
数学教学培养学生创新能力的切入点
数学教学培养学生创新能力是时代的要求.它有四个切入点:启迪创新意识;注重"过程的教育";强化归纳和类比思维的训练;重视创新经验的积累.
数学、创新、归纳、类比、能力
G633.6(中等教育)
2010-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
46-48
10.3969/j.issn.1009-010X.2009.24.019
数学、创新、归纳、类比、能力
G633.6(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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