教育评价刍议

摘要：

评价应该是透明的、温馨的,应该是多元的、有差异的、不盲目的评价.要充分发挥评价的诊断和改进功能,使发展性评价伴随师生整个的发展过程.

关键词：教育评价、多元化、发展性、诊断和改进功能

分类号：G40-058.1(教育学)

在线出版日期：2009-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：21-21