10.3969/j.issn.1009-010X.2008.24.018
运用心理学原理促进数学课堂中师生的互动
随着数学教学改革的不断深入,如何科学、有效地进行课堂教学,发挥师生互动的作用是促进教学工作、实施素质教育势在必行的一项工程.师生互动在数学教学中起着重要的作用,"课改"理念下的课堂教学要师生平等、合作与交流、相互理解、转变角色等.
心理学、数学课堂、师生互动
G633.6(中等教育)
2009-04-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
39-40
10.3969/j.issn.1009-010X.2008.24.018
心理学、数学课堂、师生互动
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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