期刊专题

10.3969/j.issn.1009-010X.2007.14.019

谈高一数学学困生的成因

引用
摸清中学数学学困生的成因,反思我们教学的思想和方式方法,是杜绝和转化学困生的前提.

高一数学、学困生、成因

G633.6(中等教育)

2007-09-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

44-46

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教育实践与研究

1009-010X

13-1259/G4

2007,(14)

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