阅读教学中扶放结合的教学策略

摘要：

把优秀的传统的语文教学的经验和新课改的要求紧密结合起来,把自主合作探究的学习方式和有价值有意义的!

关键词：自主、合作、张扬个性、主体观、价值观、过程动态观超越本文观

分类号：G623.23(初等教育)

在线出版日期：2007-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28