中学生数学学习的心理障碍及其消除

摘要：

@@ 数学具有很强的概括性、抽象性和逻辑性,是中小学教育必不可少的基础学科,对发展学生智力、培养学生能力,特别是在培养人的思维方面,具有其它任何一门学科都无法替代的特殊功能.

关键词：数学学习、心理障碍、正确引导

分类号：G447(教育心理学)

在线出版日期：2007-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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