小学习作教学四步曲——体验积累开放展示

摘要：

在习作教学中让学生亲历体验,在生活中积累,开放各个教学环节,拓展教学时空,才能激发学生的习作兴趣,使学生乐于表达,善于表达,充分展示其习作才华.

关键词：小学作文教学、体验、积累、开放、展示

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2007-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30