正确处理体验教学和课堂教学的关系

摘要：

课程改革强调体验教学的重要性,但在教学组织过程中容易出现一些认识误区.应辩证分析体验教学与课堂教学的关系,突破局限,发挥优势,提高教和学的效果.

关键词：体验教学、课堂教学、认识误区、内涵辨析

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11