文化:科学教育的价值追求--文化视野中的小学科学教育探索与反思

摘要：

在课程实践的层面上对科学教育作文化学的探索与反思,引领学生在"质疑问难,体验探究"中凸现生态文化;在"对话互动、建构生成"中彰显海洋文化.

关键词：科学课、学习文化、探索、反思

分类号：G40-055(教育学)

在线出版日期：2006-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9