挖掘内在情感,培养自主学习能力

摘要：

在地理教学中,教师要营造平等、和谐的课堂气氛,以情感、兴趣引路,联系学生的生活实际,以学生的感性认识为学习的出发点,采用灵活多样的教学方法,激发参与意识,使学生积极参与教学活动,使学生学会自行探究,自主学习,自主发展.

关键词：地理教学、情感、兴趣、自主、学习能力

分类号：G633.55(中等教育)

在线出版日期：2006-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19