与新课程同行--谈中学数学"自主探究,启发导学"课堂教学的实施新观念

摘要：

新数学课程理念下的数学课堂教学方式丰富多彩,各有千秋.本文从实施"自主探究,启发导学"是新课程、新教材发展的迫切需要及其实施过程、实施要点几个方面进行阐述,旨在探讨让学生自主发展的数学课堂教学改革.

关键词：自主探究、启发导学、教学改革

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2006-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17