10.3969/j.issn.1009-010X.2005.12.002
信息技术与课程整合实践中的问题及对策
信息技术与课程整合是信息时代我国基础教育课程改革的重要组成部分.从外界因素和教师的角度分析中小学信息技术与课程整合实践中的问题,并从创造整合的外部条件、解决教师自身问题两个方面入手提出解决对策,可为信息技术与课程整合的实施提供理论上的参考.
信息技术、课程整合、信息素养、教学设计
G434(电化教育)
2005-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
4-7
10.3969/j.issn.1009-010X.2005.12.002
信息技术、课程整合、信息素养、教学设计
G434(电化教育)
2005-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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