10.3969/j.issn.1009-010X.2005.07.002
关于全纳教育的思考
倡导全纳教育的社会实践热潮正在我国掀起,但人们对全纳教育的理解和认识还有待深入.因此,从国际范围出发来深入探讨它的"定义"、"理念"、"关系"和"对我国的启示"等,对于尽可能走向理解的完善和认识的成熟而言,无疑是有所裨益的.
全纳教育、理念、全民教育、特殊教育、启示
G40(教育学)
2005-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
4-6
10.3969/j.issn.1009-010X.2005.07.002
全纳教育、理念、全民教育、特殊教育、启示
G40(教育学)
2005-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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