基于"任务"的小学英语教材设计

摘要：

基于"任务"的小英语教材是在新英语课程标准的指导下,针对目前小学英语教材存在的缺陷进行设计的.该类教材的设计除遵循新课程标准制定的共同原则外,还应遵循语言、情境真实性原则,语言形式和意义相结合的原则,阶梯型任务链原则.同时在设计任务时,应处理好任务与小学生的需求,语言运用目标、意义协商、各学科知识等方面的关系.

关键词：任务、小学英语、教材设计

分类号：G622.31(初等教育)

在线出版日期：2004-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50