班级建设初探

摘要：

抓好班级管理是完成教育教学任务的重要环节.班主任的重要目标就是将松散的群体建设成充满凝聚力和创造性的班集体;班主任要与学生在对话、沟通的基础上,共同制定和修改管理制度,使学生在管理制度建设的过程中获得体验、受到教育,从而发挥出管理制度建设的教育功能;班主任放手的程度是由学生自主管理水平决定的.

关键词：班级建设、制度共建、主体性、自主管理

分类号：G625.1(初等教育)

在线出版日期：2004-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27