数学教学要注重引导学生“反思”

摘要：

"反思"在学生主动建构知识过程中有着重要作用,特别在发展学生思维的深刻性和批判性方面有独特作用.在小学数学教学中,根据不同的知识块,对概念、计算、应用题、几何知识的学习采取相应的反思策略,能有效提高学生的反思能力.

关键词：引导反思、内涵、本质、算理、算法、审题、思路、联系、推导

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2004-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33