高质量发展背景下区域学术影响力的现状调研与对策建议

摘要：

在我国现行教育科研体系中,区域教育科研有着独特的发展定位,对教育改革有着重要的影响.构建学术影响力分析框架,采用内容分析法,以北京市16区承担的1405项北京市教育科学"十三五"规划课题为样本,对区域教育科研水平进行分析.研究发现:北京市各区在绝对影响力、相对影响力方面表现不同;在比较影响力方面不同比较点有不同表现,区域间在多数观测点上的差异并未达到显著;在主题影响力方面各区关注点各有侧重.建议加强顶层设计,完善"市-区-校"教育科研治理体系;搭建合作平台,营造教育科研多层级互动发展的生态环境;注重赋权增能,多路径提高教育科研课题的研究质量.

关键词：高质量发展、区域、教育科研、学术影响力、内容分析法

分类号：G463(教育行政)

资助基金：教育部重点课题DGA210305

在线出版日期：2023-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：89-96