教育集团内部治理的关键要素研究——以首都师范大学附属中学教育集团为例

摘要：

集团化办学水平极大地依赖于集团内部的治理结构与治理能力.当前基础教育集团化办学内部治理要突破的问题包括:集团治理的制度化水平有待提升,仍有部分"好学校"的集团化停留于"资源输出","单中心"的集团化格局无法服务于高质量教育生态的持续建构.集团化办学基础、催化领导、制度设计和协同过程是建构集团内部治理分析框架的关键要素.结合首都师范大学附属中学教育集团的发展历程,在优化教育集团内部治理时,应该尊重客观基础,建立命运共同体;在集团内部治理过程中鼓励、容许机制自主创生;寻求关系的平衡,避免成员校被"边缘化";通过内部协同治理实现持续优化的螺旋式上升.

关键词：教育集团、内部治理、催化领导、协同

分类号：G40-058(教育学)

资助基金：国家社会科学基金VHA220005

在线出版日期：2023-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：91-96