用开放思路破除校社协同困境

摘要：

协同育人,指与青少年成长有着密切关联的不同社会角色的机构和人员通过合作的途径、方式和方法,协商拟定专门教育计划并共同付诸实施,以完成共同育人目标的一种针对未成年人的教育合作行为.协同育人合作的各方主要是家庭、社会和学校,其中"社会"代表,主要是社区(乡镇)和社会相关文化机构,如博物馆、艺术馆、科技馆等.在协同育人问题上,以往的研究和实践重心多放在家校合作上面,对学校与社会的合作关注相对较少.

机标关键词：开放思路

分类号：F127

在线出版日期：2023-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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