小学生课堂学习体验量表修订与应用

摘要：

学生的课堂学习体验是教学互动中的直观感受,也是衡量课堂教学质量、展现课堂教学实践的有力工具.以课堂学习体验量表为蓝本,通过两轮数据收集和分析对其进行修订,形成了"小学生课堂学习体验量表".验证性因子分析结果显示模型具有良好的结构效度;信度检验的结果表明量表具有较高的一致性和稳定性.最终形成的量表总共包括16道题、五个维度:兴趣、有用性、成功感、关怀和自主权.应用本量表测量小学生的课堂学习体验时发现,不同性别和学科对小学生的学习体验具有显著影响.

关键词：课堂学习、学习体验量表

分类号：G622(初等教育)

资助基金：北京市教育科学规划青年专项课题CHCA19149

在线出版日期：2022-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：24-30